Вправа з безпечної поведінки в Інтернеті для дітей та молоді

Психологічна казка «Райдужна мрія»

Заявка на участь у Національному конкурсі тренінгових вправ з безпечної поведінки в Інтернеті для дітей та молоді.

Голенко Галини Михайлівни

Практичного психолога, соціального педагога

Корюківської загальноосвітньої школи I-III ст. № 4

Цільова група: учні 8 – 10 класів

Вік учасників: 13 – 16 років

Час: 10 – 12 хвилин

Мета:

-         підвищення рівня обізнаності учнів з безпечної поведінки в мережі Інтернет;

-         розвиток логічного мислення.

Завдання:

-         розширення знань учнів про безпечну поведінку в мережі;

-         формування навичок безпечної поведінки в мережі Інтернет;

-         сприяти об`єктивному, обдуманому ставленню до користування ресурсами глобальної мережі.

Необхідні ресурси: мультимедійне обладнання, ноутбук.

Попередня підготовка: підготовка презентації, музичного супроводу.

Хід вправи

   Вступне слово тренера: «На світі багато різних життєвих історій, які зворушують наші серця. Ми співпереживаємо героям цих історій, намагаємося відчути й зрозуміти їхні почуття, аналізувати їх вчинки: критикуємо й засуджуємо, схвалюємо й виправдовуємо. Проте дуже часто ми не помічаємо головного, що ця конкретна історія була саме про нас.»

   (Слайд 1)

    Далеко – далеко у джунглях жила собі папуга на ім`я Райдужка. Всі птахи навколо захоплювались її красою та заздрили її життєрадісності. 

   Кожного ранку Райдужка прилітала на улюблену гілку найбільшого дерева в лісі, щоб почистити неймовірно яскраве пір`ячко та похизуватися своєю красою перед всіма мешканцями джунглів.

Слайд (2)

-         А що, чи є папуга красивіша від мене? – вихвалялась Райдужка подрузі. – Ну, подивись, скільки глядачів зібралось. Всі мріють подивитися на мене!

(Слайд 3)

   Одного дня жителів джунглів схвилювала тривожна звістка.

(Слайд 4)

«Люди» - заричали тигри.

«Туристи» - зашипіли змії.

«Чужинці» - защебетали птахи.

-         Нарешті, нарешті хтось оцінить мою красу, - заспівала Райдужка.

   Подруга намагалась вмовити Райдужку сховатись, пояснюючи, що її краса може привернути надто багато уваги. Та це ще більше заохочувало папужку й вона починала щебетати ще голосніше.

(Слайд 5)

   Озброєні фото- та відеокамерами люди, орієнтуючись на спів папуги, знайшли дерево на якому сиділа прекрасна птаха. ЇЇ краса була незвичайною.

    Спалахи фотокамер засліпили Райдужці очі і на якийсь момент в її душі зародилось почуття страху. Та бажання стати популярною й заохочуючі слова одного з туристів: «Завтра ця пташка буде королевою Інтернету», - не дозволили Райдужці відступити назад.

(Слайд 6)

   Вона, мов королева, споглядала з вершини дерева в об`єктиви фото- та відеокамер, відчуваючи, що її мрія здійснилась: «За допомогою цього «диво – Інтернету» мою красу побачить увесь світ».

   Не знала Райдужка, що «диво – Інтернет» не лише не допоможе їй у здійсненні її мрії, але й, навпаки, зробить її заручницею в тісній клітці колекціонера, який за допомогою всесвітньої мережі знайшов собі новий експонат.

(Слайд 7)

   Далеко – далеко у джунглях, на одній з гілок самого могутнього й великого дерева сиділа маленька папуга, яка з сумом згадувала веселий щебіт своєї красивої подруги Райдужки.

Обговорення:

1.     Чи сподобалась вам казка?

2.     Які почуття виникли у вас після прослуханої казки?

3.     Як ви вважаєте, про яку проблему йдеться в казці?

4.     Чи можливо порівняти події в казці з реальним життям? Яким чином?

5.     Як би ви вчинили, опинившись на місці подруги Райдужки?

6.     Як, на вашу думку, уникнути подібних ситуацій в реальному житті?

7.     Який у вас зараз настрій?